根据《教育部办公厅关于开展2022年暑期教师研修的通知》和学校相关工作要求，网络工程学院以引领教师发现问题、研究问题和解决问题为抓手，以提升教师的科学研究素养为目标，积极开展了2022暑期研修活动。 全院46名教师完成注册学习，学习完成率达100%。

高度重视，强化研修学习管理。学院领导高度重视暑期研修工作，将暑期研修作为加强教师队伍建设的重要手段，通过研修学习活动大力提高教师专业化水平。学院重视对研修过程的管理，针对研修时长、资料、和考评等方面都严格按照要求认真落实。

注重过程，深入学习职教发展理念。本次暑期研修共设置八项专题学习内容，覆盖内容广泛。其中“习近平总书记关于教育的重要论述”为必修内容，从思想上引领广大党员教师牢记胸怀国之大者，牢记为党育人、为国育才的初心使命，增强服务中华民族伟大复兴的使命担当。“师德典型引领”、“新时代教师职业行为十项准则”、“心理健康问题的识别与处置”等学习内容，示范性很强，对教师提高自身素养、更新教学理念、拓展教学视野。

形式丰富，促进专业成长。研修学习内容丰富、形式多样，除了能阅读相关理论知识的文字图片资料外，还包括观看名师授课的视频，观摩各种类型的优质示范课录像资料，通过论坛和互动区跟其他教师学员交流学习体会，加强学员之间的联络和交流，实现共同学习，共同进步。为教职工的专业成长提供了广阔的平台和更多的机会。

认真总结，在学习中进步。每位教师在研修课程学习完毕，积极撰写学习心得和总结，认真记录自己在学习过程中的收获、积累和反思，很多老师在自己的学习总结中表示，会以高度的事业心和责任心，始终牢记“立德树人”，做好新时代的“职教人”。

党总支副书记杨琦写到：在本次的研修活动中，通过观看一系列视频讲座和学习先进人物的事例，特别是习近平总书记关于教育的重要论述，为我们的职业教育发展指引了前进方向、提供了根本遵循。通过此次学习我更加了解到在今后的教育工作中拓宽视野、更新知识、丰富实践，不断提高业务能力和教育教学质量。暑期研修之后，我要对研修内容进行回顾学习、积极进行教学反思，并把这些理论和方法运用到以后的工作实践中。

新进青年教师戴雅雯表示通过本次学习，深刻体会到党和国家对于教育事业的重视，也提升了个人在教育方面的一些技能，例如识别学生心理健康问题，了解家校协同教育中的责任划分。同时，我也认识到自己作为一名教师的责任之重，我们要立德树人，为培养社会主义建设者和接班人不断提升个人能力素养，严格督促自己紧跟党的步伐进行学习提高。（文/许婷婷  图/陶庆  审/杨琦）